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2023燕山大学建筑学专业分数线及历年分数线汇总

2023-11-26 20:05:36 | 高考助力网

办学层次:本科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4113010216隶属于:河北省教育厅
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2023燕山大学建筑学专业分数线及历年分数线汇总

一、2023燕山大学建筑学专业分数线是多少

1、在山东2023的燕山大学建筑学综合分数线是579,对应的最低录取位次在40305;

2、在黑龙江2022的燕山大学建筑学理科分数线是492,对应的最低录取位次在18070;

3、在安徽2022的燕山大学建筑学理科分数线是526,对应的最低录取位次在59786;

4、在河北2022的燕山大学建筑学物理类分数线是562,对应的最低录取位次在30764;

5、在辽宁2022的燕山大学建筑学物理类分数线是563,对应的最低录取位次在20553;高考助力网

6、在福建2022的燕山大学建筑学物理类分数线是564,对应的最低录取位次在20551;

7、在山东2022的燕山大学建筑学综合分数线是572,对应的最低录取位次在35497;

8、在浙江2022的燕山大学建筑学综合分数线是606,对应的最低录取位次在41721;

9、在天津2022的燕山大学建筑学综合分数线是612,对应的最低录取位次在11660;

10、在黑龙江2021的燕山大学建筑学理科分数线是513,对应的最低录取位次在13927;

2023燕山大学建筑学专业分数线及历年分数线汇总

二、燕山大学建筑学专业历年分数线总汇

序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次
1建筑学2023山东综合历史/生物(2选1)普通类一段57940305
2建筑学2022黑龙江理科-本科一批A段49218070
3建筑学2022安徽理科-本科一批52659786
4建筑学2022河北物理类首选物理,再选不限本科批56230764
5建筑学2022辽宁物理类首选物理,再选不限本科批56320553
6建筑学2022福建物理类首选物理,再选不限本科批56420551
7建筑学2022山东综合史/生/地(3选1)普通类一段57235497
8建筑学2022浙江综合史/生/地(3选1)平行录取一段60641721
9建筑学2022天津综合史/生/地(3选1)本科批A段61211660
10建筑学2021黑龙江理科-本科一批A段51313927
11建筑学2021辽宁物理类首选物理,再选不限本科批57118356
12建筑学2021河北物理类首选物理,再选不限本科批57228175
13建筑学2021福建物理类首选物理,再选不限首选物理,再选不限本科批57717459
14建筑学(学制五年)2020吉林理科-本科一批A段54212932
15建筑学2020黑龙江理科-本科一批A段55213903
16建筑学2020辽宁理科-本科批55920651
17建筑学2020福建理科-本科批57117013
18建筑学2020山西理科-本科一批A段57715354
19建筑学(五年)2020江西理科-本科一批58417392
20建筑学2020山东综合地/史/生(3选1)普通类一段59629793
21建筑学2020河北理科-本科批60627568
22建筑学2020天津综合地/史/生(3选1)本科批A段61511009
23建筑学2019福建理科-本科一批54715443
24建筑学2019黑龙江理科-本科一批A段55913930
25建筑学2019安徽理科-本科一批56027501
26建筑学2019天津理科-本科批56110080
27建筑学2019江西理科-本科一批57315408
28建筑学2019辽宁理科-本科批57416725
29建筑学2019云南理科-本科一批57517965
30建筑学2019山东理科-本科批58028249
31建筑学2019河北理科-本科一批58126258
32建筑学2019河南理科-本科一批58127095
33建筑学2018福建理科-本科一批54715733
34建筑学2018云南理科-本科一批57017053
35建筑学2018安徽理科-本科一批57523745
36建筑学2018江西理科-本科一批57914536
37建筑学2018河南理科-本科一批58027041
38建筑学2018辽宁理科-本科批58715469
39建筑学2018山东理科-本科批59025809
40建筑学2018河北理科-本科一批59426228
41建筑学2018海南理科-本科批6455223

2023燕山大学建筑学专业分数线及历年分数线汇总

三、燕山大学简介

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燕山大学是河北省人民政府、教育部、工业和信息化部、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学,河北省重点支持的国家一流大学和世界一流学科建设高校,北京高科大学联盟成员。


学校源于哈尔滨工业大学,始建于1920年。1958年,哈尔滨工业大学响应国家号召,将重型机械及相关专业迁至工业重镇齐齐哈尔市富拉尔基区,组建了哈尔滨工业大学富拉尔基分校,分校先是定名为哈尔滨工业大学富拉尔基重型机械学院、后改名为哈尔滨工业大学重型机械学院。1960年独立办学,定名为东北重型机械学院,成为原机械工业部直属高校。1978年被确定为全国重点高等院校。1985年至1997年学校整体南迁秦皇岛市。1997年经原国家教委批准,更名为燕山大学。1998年,由原机械工业部划转到河北省,实行中央与地方共建,以河北省管理为主。2000年,河北轻工业管理学校并入燕山大学。


学校有34个专业入选国家级一流本科专业建设点。2016年,作为教育部选定的两所高校之一,学校的工程专业国家认证接受了《华盛顿协议》国际专家的观摩考察,支撑我国正式加入《华盛顿协议》国际工程教育组织。学校现有18个工科专业通过工程教育专业认证(评估),标志着这些专业的人才培养质量得到国际认同,进入全球工程教育的“第一方阵”。


学校占地面积4000亩,建筑面积125万平方米。现有普通高等教育在校生40000人。现有教职工3200人,包含专职教师2200人,其中,教授568人,副教授678人。教师中含博士生导师378人。有中国科学院院士3人,国务院学科评议组成员1人,国家“万人计划”入选者6人,“长江学者奖励计划”特聘教授、“长江学者奖励计划”讲席教授、“长江学者奖励计划”青年学者人选15人,国家杰出青年、优秀青年科学基金获得者26人。


学校设有11个博士后流动站,14个博士学位一级学科,2个专业博士学位类别,30个硕士学位一级学科,18个专业硕士学位类别,68个本科专业,已形成以工学为主,文学、理学、经济学、管理学、法学、艺术学、教育学等8个学科门类共同发展的学科格局;拥有5个国家重点学科、5个国防特色学科和16个省级重点学科,工程学、材料科学、化学、计算机科学4个学科进入ESI排名全球前1%。在全国第四轮学科评估中,8个学科获得B类以上评估结果,其中机械工程为A-,全国排名前10%,材料科学与工程为B+,全国排名前20%。


学校设有研究生院和18个直属学院,即机械工程学院、材料科学与工程学院、电气工程学院、信息科学与工程学院(软件学院)、经济管理学院、外国语学院、建筑工程与力学学院、文法学院(公共管理学院)、马克思主义学院、理学院、环境与化学工程学院、艺术与设计学院、车辆与能源学院、体育学院、里仁学院、继续教育学院、国际教育学院和西里西亚智能科学与工程学院。


学校建有亚稳材料制备技术与科学国家重点实验室、冷轧板带装备及工艺国家工程技术研究中心、先进制造成形技术及装备国家地方联合工程研究中心、极端条件下机械结构和材料科学国防重点学科实验室、国家创新人才培养示范基地、国际科技合作基地、省部共建协同创新中心、国家技术转移示范机构、4个河北省协同创新中心以及47个省部级科技创新平台和17个省部级社会科学研究基地;设有国家大学科技园和燕山大学出版社。


学校在重型机械成套设备、亚稳材料科学与技术、并联机器人理论与技术、流体传动与电液伺服控制技术、工业自动化控制理论与技术、精密塑性成型技术、大型锻件锻造工艺与热处理技术、极端条件下机械结构与材料科学等研究领域具有国际先进水平。2000年以来,学校连续获得国家科技奖励20项,其中国家科技进步一等奖2项、二等奖9项、国家技术发明二等奖5项、国家自然科学二等奖4项,承担“973”、“863”、国家重点研发计划、国家自然科学基金和国家社会科学基金项目970项。2013年和2014年,学校连续有2项科研成果入选“中国科学十大进展”和“中国高校十大科技进展”。


学校主动顺应新时代、新科技、新经济发展的需要,积极促进科学研究的交叉融合和协调发展,布局新兴研究领域和研究方向,以全面提高科技创新能力,产出一流科研成果为目标,重点布局建设“三个研究院、三个中心”,即人工智能与机器人研究院、海洋科学与工程研究院、康养产业技术研究院,高压科学研究中心、纳米能源材料研究中心、特种运载装备研究中心。这些新科研机构的建设将对打造学科高峰、培养顶尖人才、引领科技创新、促进产业发展起到重要推动作用。


燕山大学积极推进教育对外开放,构建全球伙伴关系网络,与30多个国家和地区的100余所国(境)外高水平大学和科研机构建立了友好合作关系,在联合办学、师生交流、科学研究等方面开展长期、广泛的合作。学校积极响应国家“一带一路”倡议,全面实施国际化发展战略,致力于培养更多具有“家国情怀、国际视野和全球竞争力”的国际化人才,不断提升学校国际影响力和教育对外开放水平。


以服务国家装备制造业、战略性新兴产业、国防科技工业和区域经济社会发展为己任,燕山大学4万余名师生员工意气风发,解放思想,锐意进取,科学发展,为把学校建设成为“特色鲜明、国内一流、世界知名的研究型大学”而不懈奋斗。


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